segunda-feira, 7 de abril de 2008
DICIONÁRIO POÉTICO
Essa foi uma das atividades do projeto Água, os alunos do 5°ano B escreveram poemas sobre a água.
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Poema: Igarapés
Igarapés, igarapés vamos logo para o mar, o mar não de espera, vamos logo para o mar, o mar está muito bonito, com muitos peixes, peixes, peixes, vamos logo, vamos!
O dia está bonito lá fora, não tem tempo para isso!
Vamos logo, vamos!
Igarapés, igarapés você esta enrolando muito, vem, não perca tempo não, vem logo, vem!
Você está demorando muito vem, vem logo!
Caroline , Nathalyn e Cláudio 5º ano B
_________________________________________________________________
Poema: Igarapés
Amazônia pulmão do mundo
Linda floresta tropical
Os animais, as árvores, os igarapés.
Tudo muito natural
Todos se unem para preservá-la
Pena que alguns só desejam o seu mal.
Igarapés, igarapés é pequeno e estreito.
Mas belo e formoso onde se nasce
Plantas silvestres e frutos que
Alimentam pequenos animais da
Floresta.
Há, quem pode até dizer que.
Pequenos peixes até nascem e vivem
Neste pequeno rio.
O igarapé tu és uma das
Grandes invenções do nosso
Criador que bom que você
Existe.
Suélen e Milena 5º ano B.
________________________________________________________________
Poema: Lago
O dia amanhece
No lago reflete
A sombra de uma
Linda palmeira
Que ao por do sol
Escurece.
Nesse lago a vários tipos de peixes
Quase todo mundo vai pescar lá
Desde o amanhecer até ao anoitecer
Tem pessoas lá pescando nesse
Lindo lago.
Esse lago fica em uma
Linda chácara e é o pesqueiro
Mais popular da cidade.
Eu adoro ir nesse lago,
Mas nunca pesquei um peixe
Meu pai e meu irmão já
Conseguiram pescar no lago.
Khauana e Eduarda
Série:5ª ano B
_________________________________________________________________
POEMA: O arco-íris
O arco-íris é bonito e colorido
As cores coloridas lembram coisas lindas.
O vermelho representa um lindo coração.
O azul um lindo mar.
O verde um campo lindo e cheio de rosas vermelhas.
O roxo representa violetas que são bonitas e cheirosas.
São momentos da vida tão gostosos de viver.
E tanta coisa para aprender.
A final é a vida né?
feita para se viver e aprender coisas novas.
-----------------------------
Poema: A inundação
Ainundação é quando chove e enche tudo de água,
Ele transborda e fica parecendo uma piscina.
Fica tudo cheio de água, isso é uma inundação.
E isso com certeza,
Se preservar a natureza.
Adeus inundação!
IGOR, ISADORA E MARTA 5º ano B _____________________________________________________________
Poema: Nuvens Poema: Cascata
Cascata é uma,
Pequena queda,
O céu cheio de nuvens, da água,
Parece algodão o meu, Eu nunca vi ela,
Coração é cheio de, Mas eu ouvir falar,
Paixão. Muito dela,
Eu nunca vi
Nem conheci.
Poema: Chuva Gostaria de ver um dia
Ai sim nunca
Chove chuvinha A esqueceria.
Chove chuvão
Que molha a minha,
Plantação.
Fabio , Gabriela , Matheus,
5ºano B
__________________________________________________________________
Poema: A CHUVA
Chuva, chuva
Que molha a plantação
Faz crescer
A flor no campo
E a esperança
No coração.
Chuva, chuva
Que cai do céu
Ajuda acrescer
A horta do seu
Manuel.
Heloisa e Guilherme
5º ano B
_____________________________________________________________
POEMA: Fonte
Fonte, fonte, fonte onde o inocente é natural.
Deixa evaporar pra virar nuvens de algodão
Onde está a onda sua priminha radical
Bruno
E
Bianca
5ºano B
______________________________________________________________
Poema: A chuva
Do rio até o outro rio
Da nuvem até o chão
Do chão até o bueiro
Do bueiro até o cano
Do cano até o rio
Do rio até a cachoeira.
Da cachoeira até a represa
Da represa até a caixa de água
Da caixa de água até a torneira
Da torneira até o filtro
Do filtro até o copo
Do copo até a boca
Da boca até a bexiga.
Do rio até o mar
Do mar até as nuvens.
Dupla
Adriano e Amanda
5ºANO B
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Poema: Igarapés
Igarapés, igarapés vamos logo para o mar, o mar não de espera, vamos logo para o mar, o mar está muito bonito, com muitos peixes, peixes, peixes, vamos logo, vamos!
O dia está bonito lá fora, não tem tempo para isso!
Vamos logo, vamos!
Igarapés, igarapés você esta enrolando muito, vem, não perca tempo não, vem logo, vem!
Você está demorando muito vem, vem logo!
Caroline , Nathalyn e Cláudio 5º ano B
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Poema: Igarapés
Amazônia pulmão do mundo
Linda floresta tropical
Os animais, as árvores, os igarapés.
Tudo muito natural
Todos se unem para preservá-la
Pena que alguns só desejam o seu mal.
Igarapés, igarapés é pequeno e estreito.
Mas belo e formoso onde se nasce
Plantas silvestres e frutos que
Alimentam pequenos animais da
Floresta.
Há, quem pode até dizer que.
Pequenos peixes até nascem e vivem
Neste pequeno rio.
O igarapé tu és uma das
Grandes invenções do nosso
Criador que bom que você
Existe.
Suélen e Milena 5º ano B.
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Poema: Lago
O dia amanhece
No lago reflete
A sombra de uma
Linda palmeira
Que ao por do sol
Escurece.
Nesse lago a vários tipos de peixes
Quase todo mundo vai pescar lá
Desde o amanhecer até ao anoitecer
Tem pessoas lá pescando nesse
Lindo lago.
Esse lago fica em uma
Linda chácara e é o pesqueiro
Mais popular da cidade.
Eu adoro ir nesse lago,
Mas nunca pesquei um peixe
Meu pai e meu irmão já
Conseguiram pescar no lago.
Khauana e Eduarda
Série:5ª ano B
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POEMA: O arco-íris
O arco-íris é bonito e colorido
As cores coloridas lembram coisas lindas.
O vermelho representa um lindo coração.
O azul um lindo mar.
O verde um campo lindo e cheio de rosas vermelhas.
O roxo representa violetas que são bonitas e cheirosas.
São momentos da vida tão gostosos de viver.
E tanta coisa para aprender.
A final é a vida né?
feita para se viver e aprender coisas novas.
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Poema: A inundação
Ainundação é quando chove e enche tudo de água,
Ele transborda e fica parecendo uma piscina.
Fica tudo cheio de água, isso é uma inundação.
E isso com certeza,
Se preservar a natureza.
Adeus inundação!
IGOR, ISADORA E MARTA 5º ano B _____________________________________________________________
Poema: Nuvens Poema: Cascata
Cascata é uma,
Pequena queda,
O céu cheio de nuvens, da água,
Parece algodão o meu, Eu nunca vi ela,
Coração é cheio de, Mas eu ouvir falar,
Paixão. Muito dela,
Eu nunca vi
Nem conheci.
Poema: Chuva Gostaria de ver um dia
Ai sim nunca
Chove chuvinha A esqueceria.
Chove chuvão
Que molha a minha,
Plantação.
Fabio , Gabriela , Matheus,
5ºano B
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Poema: A CHUVA
Chuva, chuva
Que molha a plantação
Faz crescer
A flor no campo
E a esperança
No coração.
Chuva, chuva
Que cai do céu
Ajuda acrescer
A horta do seu
Manuel.
Heloisa e Guilherme
5º ano B
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POEMA: Fonte
Fonte, fonte, fonte onde o inocente é natural.
Deixa evaporar pra virar nuvens de algodão
Onde está a onda sua priminha radical
Bruno
E
Bianca
5ºano B
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Poema: A chuva
Do rio até o outro rio
Da nuvem até o chão
Do chão até o bueiro
Do bueiro até o cano
Do cano até o rio
Do rio até a cachoeira.
Da cachoeira até a represa
Da represa até a caixa de água
Da caixa de água até a torneira
Da torneira até o filtro
Do filtro até o copo
Do copo até a boca
Da boca até a bexiga.
Do rio até o mar
Do mar até as nuvens.
Dupla
Adriano e Amanda
5ºANO B
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PROJETO: JORNAL
Os 5°s anos de nossa escola estão desenvolvendo um projeto que visa trabalhar o texto jornalistico e também informar a toda comunidade sobre as notícias de nossa escola e cidade.
O jornal foi batizado por " Acontece Darcy ". escolhemos algumas reportagens para publicar no blog.
_____________________________________________________________________
Acontece no Darcy
Toda sexta-feira a gente canta o hino nacional, o hino de Assis e tem o momento da Educação para a Paz com a professora Andréia(gestora do projeto). Em março falamos sobre a amizade. Todos da escola fizeram recadinhos e montamos um painel no pátio para todos lerem.
Bruno - 5º ano C
___________________________________________________________________
Acontece no Darcy
Começou em março o Projeto Criança consciente no trânsito.Nós esperamos aprender muitas coisas.
__________________________________________________________________
Aconteceu no Darcy
Ainda em março tivemos uma festa para comemorar a Páscoa. Cada turma fez uma apresentação (música, teatro, poema, leitura) e terminamos com uma festa com bolo, salgados e refrigerantes. Fizemos um cartão para a nossa família. Foi bom
__________________________________________________________________
“Acontece Darcy”
No começo deste ano letivo, as escolas municipais de Assis-SP estão com uma novidade que são as aulas de inglês para os alunos dos 2ºs ao 5ºs anos.
Nós aqui do Darcy estamos muito felizes com essa oportunidade de aprender esta nova língua.
VERY GOOD!
BRUNO-5º ANO C
_________________________________________________________________
“Acontece Darcy”
O mais importante da semana da água foi o nosso teatro Ecológico (5ano C) que explicou tudo sobre a natureza.
Tinha: Narrador, ser humano, árvore, água,vento, calor, gelo, animal e seca.
Usamos fantasias e fomos até filmados
Foi ótimo!
__________________________________________________________________
Acontece: Darcy
Concurso Cultural “Meu presente para um Mundo melhor“
Os alunos dos 2ºs aos 5ºs anos estão participando do concurso de desenho. Onde o primeiro colocado ganhara um mp4 e um ano gratuito de curso COMPUKIDS.
Os prêmios serão entregues 05/05/2008.
Eu espero que nossa escola ganhe o premio e que eu também ganhe.
Bruno Vilas Boas
07/04/08
O jornal foi batizado por " Acontece Darcy ". escolhemos algumas reportagens para publicar no blog.
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Acontece no Darcy
Toda sexta-feira a gente canta o hino nacional, o hino de Assis e tem o momento da Educação para a Paz com a professora Andréia(gestora do projeto). Em março falamos sobre a amizade. Todos da escola fizeram recadinhos e montamos um painel no pátio para todos lerem.
Bruno - 5º ano C
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Acontece no Darcy
Começou em março o Projeto Criança consciente no trânsito.Nós esperamos aprender muitas coisas.
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Aconteceu no Darcy
Ainda em março tivemos uma festa para comemorar a Páscoa. Cada turma fez uma apresentação (música, teatro, poema, leitura) e terminamos com uma festa com bolo, salgados e refrigerantes. Fizemos um cartão para a nossa família. Foi bom
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“Acontece Darcy”
No começo deste ano letivo, as escolas municipais de Assis-SP estão com uma novidade que são as aulas de inglês para os alunos dos 2ºs ao 5ºs anos.
Nós aqui do Darcy estamos muito felizes com essa oportunidade de aprender esta nova língua.
VERY GOOD!
BRUNO-5º ANO C
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“Acontece Darcy”
O mais importante da semana da água foi o nosso teatro Ecológico (5ano C) que explicou tudo sobre a natureza.
Tinha: Narrador, ser humano, árvore, água,vento, calor, gelo, animal e seca.
Usamos fantasias e fomos até filmados
Foi ótimo!
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Acontece: Darcy
Concurso Cultural “Meu presente para um Mundo melhor“
Os alunos dos 2ºs aos 5ºs anos estão participando do concurso de desenho. Onde o primeiro colocado ganhara um mp4 e um ano gratuito de curso COMPUKIDS.
Os prêmios serão entregues 05/05/2008.
Eu espero que nossa escola ganhe o premio e que eu também ganhe.
Bruno Vilas Boas
07/04/08
TEXTOS PRODUZIDOS PELO 5° ANO C
Água na medida certa.
Oi amigos,eu sou a água.Hoje eu vou dar cinco dicas para deixarem a água na medida certa:
-Nunca poluir as águas dos rios e lagos.
-Não matar seus habitantes.
-Não poluir as águas porque no futuro nós não teremos mais nada.
-E tome cuidado comigo.Eu posso fazer inundações.
-E também tome cuidado com alguns animais que tem dentro de mim. Exemplo: tubarão, arraia, baleia, etc.
__________________________________________________________________
Água na medida certa
Cuidados com a água
Você precisa ter muito cuidado com a água. Você não pode fazer isso com ela:
Você não pode escovar os dentes com a torneira aberta, coloque a pasta na escova, ligue a torneira para molhar e escovar desliga.
Você não pode ir lavar o carro, o quintal e outras coisas com a mangueira ligada, peguem um balde de água e uma buchinha ou uma vassoura e lave o que precisa.
Você não pode demorar no banheiro mais do que 10 minutos, molhe o corpo e feche o chuveiro, se ensaboa e depois liga o chuveiro e se enxágua.
Você não pode ir ao banheiro e ficar dando descarga toda hora, aperta uma vez e espere para ver se foi tudo embora e se precisar dê descarga de novo.
Manter a água limpa
Você não pode jogar nada na água, pois isso vai deixar a água suja e vai prejudicar muito a sua saúde.
Cuidar de vazamentos
Você não pode deixar vazar água dos canos.
Você não pode ir ao banheiro e não fechar certo o chuveiro, torneira, e outras coisas.
Se você fizer isso vai ser um grande desperdício da água.
Se cada um de nós fizer tudo isso ao contrário, a água vai ficar na medida certa.
__________________________________________________________________
Água na medida certa
Água é fonte de vida
Ela está em todo o nosso corpo
Sem ela não sobrevivemos
Água está em toda a vida
Bruno Vilas Boas
31/03/2008
Oi amigos,eu sou a água.Hoje eu vou dar cinco dicas para deixarem a água na medida certa:
-Nunca poluir as águas dos rios e lagos.
-Não matar seus habitantes.
-Não poluir as águas porque no futuro nós não teremos mais nada.
-E tome cuidado comigo.Eu posso fazer inundações.
-E também tome cuidado com alguns animais que tem dentro de mim. Exemplo: tubarão, arraia, baleia, etc.
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Água na medida certa
Cuidados com a água
Você precisa ter muito cuidado com a água. Você não pode fazer isso com ela:
Você não pode escovar os dentes com a torneira aberta, coloque a pasta na escova, ligue a torneira para molhar e escovar desliga.
Você não pode ir lavar o carro, o quintal e outras coisas com a mangueira ligada, peguem um balde de água e uma buchinha ou uma vassoura e lave o que precisa.
Você não pode demorar no banheiro mais do que 10 minutos, molhe o corpo e feche o chuveiro, se ensaboa e depois liga o chuveiro e se enxágua.
Você não pode ir ao banheiro e ficar dando descarga toda hora, aperta uma vez e espere para ver se foi tudo embora e se precisar dê descarga de novo.
Manter a água limpa
Você não pode jogar nada na água, pois isso vai deixar a água suja e vai prejudicar muito a sua saúde.
Cuidar de vazamentos
Você não pode deixar vazar água dos canos.
Você não pode ir ao banheiro e não fechar certo o chuveiro, torneira, e outras coisas.
Se você fizer isso vai ser um grande desperdício da água.
Se cada um de nós fizer tudo isso ao contrário, a água vai ficar na medida certa.
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Água na medida certa
Água é fonte de vida
Ela está em todo o nosso corpo
Sem ela não sobrevivemos
Água está em toda a vida
Bruno Vilas Boas
31/03/2008
PROJETO MEIO AMBIENTE: “Água, terra e vida”.
I - Justificativa: A perspectiva ambiental consiste num modo de ver o mundo
em que se evidencia a inter-relação e interdependência dos diversos elementos das constituições e manutenção da vida. Em termos de educação esta perspectiva evidencia a necessidade de um trabalho vinculado aos princípios da dignidade humana da participação, da co-responsabilidade e da solidariedade, enfocando as relações entre os seres humanos e a natureza.
II - Objetivo:
- Conscientização de ser parte integrante do meio ambiente.
- Modificar atitudes e praticas pessoal
- Ampliar o conceito sobre meio ambiente
- Perceber a importância da participação individual e coletiva na preservação do meio ambiente.
- Necessidades de aproveitamento de matérias utilizadas.
III - Ações Propostas:Projeto Água
1- Projeto Água
SEMANA DA ÁGUA – 2008
Atividade a ser desenvolvida: PROJETO – “Água na medida certa”.
Local: Exposição na própria escola de 24 a 28 de março.
Horário: 7h30 às 17h30
Responsável pela atividade: Coordenadora – Rosemeire Alves
Série: Aluno da Educação Infantil, Ensino Fundamental, Sala de Recurso – (Deficientes Físicos).
1- Projeto Água – “Água na medida certa”.
Introdução:
A civilização humana está iniciando um processo de preocupação com a PRESERVAÇÃO DA NATUREZA.
Aqui iremos destacar a Água, “Água na medida certa” que muitos a têm em abundância e outros já sentem sua escassez, como também não tem consciência deste líquido precioso essencial para nossa sobrevivência.
Com esta proposta de PROJETO em nossa Escola, iremos sim semear informações importantíssimas para que o fruto futuro não seja tão entristecedor.
HÁ ÁGUA HOJE, E AMANHÃ?
PORTANTO, “ÁGUA NA MEDIDA CERTA”!
Objetivos:
- Conscientizar e valorizar a água como recurso natural que precisa ser conservado, pois não é inesgotável.
- Identificar a utilização adequada da água em nossa vida.
- Desenvolver a criatividade, a imaginação, a atenção e o raciocínio.
Conceitos – Chaves:
- Ciclo água, tratamento da água e seu percurso até a torneira.
- Poluição das águas.
- Doenças transmitidas pela água poluída.
- Uso da água sem desperdício.
- Conhecer melhor o planeta Terra.
- Direitos universais da água: estado físico, importância e utilização da água.
Materiais e Equipamentos:
Textos informativos (artigos, reportagens, poesia, internet, vídeo, etc.), músicas, cartazes, passeio de campo, visitas em locais relativos ao conceito.
Carga Horária:
O Projeto foi proposto para ter duração de uma semana, para exposição na escola e visitação.
Procedimentos Metodológicos:
Textos Didáticos, Informações pela Internet, Livros de Histórias, anotações de palestras em visitas de campo.
Trabalho com Música: “Planeta Água” –trabalhado em todas as séries, através da música os conceitos serão revistos e dramatizados.
Trabalho com História:
- A ÁGUA DO PLANETA – Fernando Carraro.
- O CICLO DA ÁGUA – Neide e Suzana.
- A ÁGUA NOSSA DE CADA DIA – Ruth de Gouvêa Duarte.
Estas histórias irão transformar em painel, livros, cartazes.
Produção de Textos:
- Atividades Ortográficas e Gramaticais.
- Excursões das nascentes a SABESP (tratamento de água).
- Exibição de filmes.
- Redação: - temas – “Água na medida certa” reconhecendo a importância da água para nossa vida;
Proposta de Avaliação:
- Organizado pelo grupo uma exposição para chamar a atenção da família, comunidade sobre a necessidade de cuidar, preservar, economizar água para que não falte para nossa sobrevivência.
- Estar sempre revendo estas situações durante o ano letivo para que acrescente mais informações com ampliação da participação dos pais dos alunos e demais membros da comunidade.
Semana da Água – 2008
Atividade a ser desenvolvida: Conhecendo melhor o Planeta Terra.
Local: Escola
Horário: Período de aula
Responsável pela atividade: Professoras Cleide, Luciane, Fernanda, Luciana, Simone, Silvia.
Série ou público executor: 1º e 2º Ano
Atividade a ser desenvolvida: O ciclo da água (livros, painéis, álbum seriado).
Local: Escola.
Horário: Período de aula.
Responsável pela atividade: Professoras Márcia, Célia,Andréia Talita.
Série ou público executor: 3º Ano, 2º e 3º ano (Apoio)
Atividade a ser desenvolvida: Mata ciliar (maquete)
Horário: Período de aula.
Responsável pela atividade: Professoras Vilma, Sueli e Mariza
Série ou público executor: 4º Ano.
Atividade a ser desenvolvida: Redação: “Água na medida certa”.
Local: Escola.
Horário: Período de aula.
Responsável pela atividade: Professoras Teresinha, Elza, Dora.
Série ou público executor: 5º Ano.
Atividade a ser desenvolvida: Produção de slogans referente ao tema: “Água na medida certa”.
Local: Escola.
Horário: Período de aula.
Responsável pela atividade: Professora Teresinha, Elza, Dora.
Série ou público executor: 5º ano.
Atividade a ser desenvolvida: Poluição da Água e doenças transmitidas pela mesma e importância da água em nossa vida.
Local: Escola.
Horário: Período de aula.
Responsável pela atividade: Professoras Maria das Graças e Vanda Eda.
Série ou público executor: Sala de Recursos (Deficiência Física).
Atividade a ser desenvolvida: Estados físicos da água (sólido, liquido, gasoso). Local: Escola.
Horário: Período de aula.
Responsável pela atividade: Professoras Maura, Andréia, Simone, Ione, Eroni, Marilena, Juliana
Série ou público executor: Jardins I, II e III.
Culminância: Exposição dos trabalhos realizados para a comunidade.( 28 e 31/3)
Assis, 12 de março de 2008.
__________________________________
Rosemeire Alves de Oliveira Mendes
Coordenadora Pedagógica
em que se evidencia a inter-relação e interdependência dos diversos elementos das constituições e manutenção da vida. Em termos de educação esta perspectiva evidencia a necessidade de um trabalho vinculado aos princípios da dignidade humana da participação, da co-responsabilidade e da solidariedade, enfocando as relações entre os seres humanos e a natureza.
II - Objetivo:
- Conscientização de ser parte integrante do meio ambiente.
- Modificar atitudes e praticas pessoal
- Ampliar o conceito sobre meio ambiente
- Perceber a importância da participação individual e coletiva na preservação do meio ambiente.
- Necessidades de aproveitamento de matérias utilizadas.
III - Ações Propostas:Projeto Água
1- Projeto Água
SEMANA DA ÁGUA – 2008
Atividade a ser desenvolvida: PROJETO – “Água na medida certa”.
Local: Exposição na própria escola de 24 a 28 de março.
Horário: 7h30 às 17h30
Responsável pela atividade: Coordenadora – Rosemeire Alves
Série: Aluno da Educação Infantil, Ensino Fundamental, Sala de Recurso – (Deficientes Físicos).
1- Projeto Água – “Água na medida certa”.
Introdução:
A civilização humana está iniciando um processo de preocupação com a PRESERVAÇÃO DA NATUREZA.
Aqui iremos destacar a Água, “Água na medida certa” que muitos a têm em abundância e outros já sentem sua escassez, como também não tem consciência deste líquido precioso essencial para nossa sobrevivência.
Com esta proposta de PROJETO em nossa Escola, iremos sim semear informações importantíssimas para que o fruto futuro não seja tão entristecedor.
HÁ ÁGUA HOJE, E AMANHÃ?
PORTANTO, “ÁGUA NA MEDIDA CERTA”!
Objetivos:
- Conscientizar e valorizar a água como recurso natural que precisa ser conservado, pois não é inesgotável.
- Identificar a utilização adequada da água em nossa vida.
- Desenvolver a criatividade, a imaginação, a atenção e o raciocínio.
Conceitos – Chaves:
- Ciclo água, tratamento da água e seu percurso até a torneira.
- Poluição das águas.
- Doenças transmitidas pela água poluída.
- Uso da água sem desperdício.
- Conhecer melhor o planeta Terra.
- Direitos universais da água: estado físico, importância e utilização da água.
Materiais e Equipamentos:
Textos informativos (artigos, reportagens, poesia, internet, vídeo, etc.), músicas, cartazes, passeio de campo, visitas em locais relativos ao conceito.
Carga Horária:
O Projeto foi proposto para ter duração de uma semana, para exposição na escola e visitação.
Procedimentos Metodológicos:
Textos Didáticos, Informações pela Internet, Livros de Histórias, anotações de palestras em visitas de campo.
Trabalho com Música: “Planeta Água” –trabalhado em todas as séries, através da música os conceitos serão revistos e dramatizados.
Trabalho com História:
- A ÁGUA DO PLANETA – Fernando Carraro.
- O CICLO DA ÁGUA – Neide e Suzana.
- A ÁGUA NOSSA DE CADA DIA – Ruth de Gouvêa Duarte.
Estas histórias irão transformar em painel, livros, cartazes.
Produção de Textos:
- Atividades Ortográficas e Gramaticais.
- Excursões das nascentes a SABESP (tratamento de água).
- Exibição de filmes.
- Redação: - temas – “Água na medida certa” reconhecendo a importância da água para nossa vida;
Proposta de Avaliação:
- Organizado pelo grupo uma exposição para chamar a atenção da família, comunidade sobre a necessidade de cuidar, preservar, economizar água para que não falte para nossa sobrevivência.
- Estar sempre revendo estas situações durante o ano letivo para que acrescente mais informações com ampliação da participação dos pais dos alunos e demais membros da comunidade.
Semana da Água – 2008
Atividade a ser desenvolvida: Conhecendo melhor o Planeta Terra.
Local: Escola
Horário: Período de aula
Responsável pela atividade: Professoras Cleide, Luciane, Fernanda, Luciana, Simone, Silvia.
Série ou público executor: 1º e 2º Ano
Atividade a ser desenvolvida: O ciclo da água (livros, painéis, álbum seriado).
Local: Escola.
Horário: Período de aula.
Responsável pela atividade: Professoras Márcia, Célia,Andréia Talita.
Série ou público executor: 3º Ano, 2º e 3º ano (Apoio)
Atividade a ser desenvolvida: Mata ciliar (maquete)
Horário: Período de aula.
Responsável pela atividade: Professoras Vilma, Sueli e Mariza
Série ou público executor: 4º Ano.
Atividade a ser desenvolvida: Redação: “Água na medida certa”.
Local: Escola.
Horário: Período de aula.
Responsável pela atividade: Professoras Teresinha, Elza, Dora.
Série ou público executor: 5º Ano.
Atividade a ser desenvolvida: Produção de slogans referente ao tema: “Água na medida certa”.
Local: Escola.
Horário: Período de aula.
Responsável pela atividade: Professora Teresinha, Elza, Dora.
Série ou público executor: 5º ano.
Atividade a ser desenvolvida: Poluição da Água e doenças transmitidas pela mesma e importância da água em nossa vida.
Local: Escola.
Horário: Período de aula.
Responsável pela atividade: Professoras Maria das Graças e Vanda Eda.
Série ou público executor: Sala de Recursos (Deficiência Física).
Atividade a ser desenvolvida: Estados físicos da água (sólido, liquido, gasoso). Local: Escola.
Horário: Período de aula.
Responsável pela atividade: Professoras Maura, Andréia, Simone, Ione, Eroni, Marilena, Juliana
Série ou público executor: Jardins I, II e III.
Culminância: Exposição dos trabalhos realizados para a comunidade.( 28 e 31/3)
Assis, 12 de março de 2008.
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Rosemeire Alves de Oliveira Mendes
Coordenadora Pedagógica
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